Bài 15: Thư viện – Tiếng Việt Lớp 3 Tập 1 Kết Nối Tri Thức

Kienthuctieuhoc.com hướng dẫn chi tiết từng câu hỏi trong Bài 15: Thư viện – Tiếng Việt Lớp 3 Tập 1 Kết Nối Tri Thức giúp các bạn học sinh nắm rõ nội dung chính.

1. Đọc

Câu 1: Giới thiệu với bạn về nơi đọc sách mà em yêu thích.

Gợi ý trả lời:

– Mẫu 1:

Em sẽ giới thiệu với bạn về nơi đọc sách mà em yêu thích: “Cậu có thích đọc sách không? Tớ nghĩ đọc sách rất vui. Nếu được ở thư viện, việc đọc sách sẽ hiệu quả và khiến tớ cảm thấy vui vẻ hơn nhiều!”

– Mẫu 2:
Tớ thường đọc sách ở phòng học và ở thư viện. Tớ thích nhất là được đọc sách trong thư viện trường mình vì ở thư viện có rất nhiều sách, không gian lại yên tĩnh nữa.

Còn tớ thường đọc sách cùng các bạn dưới gốc cây đa đầu làng. Tớ thích đọc sách ở đó vì tớ có thể vừa đọc sách vừa ngắm nhìn vẻ đẹp của quê hương.

Câu 2: Đọc

Từ ngữ:

Tàu điện: Một phương tiện giao thông công cộng, chạy bằng điện, chia thành nhiều toa.

❓ Trả lời câu hỏi

Câu 1: Đến trường sau kì nghỉ, các bạn học sinh đã phát hiện ra điều gì tuyệt vời?

Gợi ý trả lời:

Đến trường sau kì nghỉ, các bạn học sinh đã phát hiện trường có thư viện mới. Các bạn học sinh rất tò mò và thích thú với điều này!

Câu 2: Thầy hiệu trưởng đã dặn các bạn học sinh làm những việc gì?

Gợi ý trả lời:

Thầy hiệu trưởng đã dặn học sinh làm những việc sau: Thoải mái vào thư viện, mượn sách về đọc và trả lại, mang sách của mình đến thư viện và có thể đọc bất kì quyển sách nào.

Câu 3: Vì sao bạn nhỏ thấy quang cảnh thư viện trông giống như một toa tàu điện đông đúc?

Gợi ý trả lời:

Bạn nhỏ thấy quang cảnh thư viện trông giống như một toa tàu điện đông đúc vì: có những người đứng và người ngồi để đọc sách. Quang cảnh này giống như hành khách đi tàu điện vậy.

Câu 4: Các bạn học sinh cảm thấy thế nào khi có thư viện mới?

Gợi ý trả lời:

Các bạn học sinh cảm thấy rất vui sướng, háo hức khi trường có thư viện mới.

Câu 5: Nói về thư viện mà em mơ ước.

Gợi ý trả lời:

– Mẫu 1:

Em rất thích trường của em có một thư viện thật lớn. Ở đó, em được đọc sách mình thích, được cùng bạn tìm những nội dung hấp dẫn. Với em, thư viện quả là nơi bổ ích!

– Mẫu 2:

Em mơ ước thư viện của trường sẽ rộng rãi, thoáng mát, có thật nhiều sách và chỗ ngồi để đọc sách cho học sinh.

2. Nói và nghe

Câu 1: Nghe kể chuyện

Gợi ý trả lời:

– Bức tranh 1. Thầy giáo yêu cầu học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc.

– Bức tranh 2. Cậu học trò này đã đọc câu thơ có nội dung vô lí: “Mặt trời mới mọc ở đằng tây…”.

– Bức tranh 3. Thầy giáo yêu cầu Pu-skin tìm cách chữa điều vô lí trong câu thơ của bạn.

– Bức tranh 4. Ba câu thơ của Pu-skin là:

Thiên hạ ngạc nhiên chuyện lạ này

Ngơ ngác nhìn nhau và tự hỏi:

“Thức dậy hay là ngủ nữa đây?”

Câu 2: Kể lại câu chuyện.

Gợi ý trả lời:

Thi hào người Nga Pu-skin giỏi ứng tác thơ từ thuở nhỏ. Có lần, trong giờ văn ở trường, thầy giáo bảo một học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc. Anh bạn này nghĩ mãi mới ra một câu:

Mặt trời mới mọc ở đằng tây.

Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. Ai chẳng biết đằng tây là phía mặt trời lặn.

Thầy giáo bảo Pu-skin tìm cách chữa cho bạn. Pu-skin liền đứng dậy đọc tiếp:

…Thiên hạ ngạc nhiên chuyện lạ này

Ngơ ngác nhìn nhau và tự hỏi:

“Thức dậy hay là ngủ nữa đây?”

Thế là tránh được điều vô lí, mà bốn câu lại hợp thành một bài thơ ngộ nghĩnh. Sau đó ít lâu, bài thơ được đăng trên báo Người đưa tin châu Âu với đề Gửi bạn làm thơ. Bạn bè trong lớp vô cùng hãnh diện về nhà thơ của lớp mình.

3. Viết

Câu 1: Nghe – viết: Thư viện (từ Đây là thư viện của các em đến hãy mang đến đây).

Câu 2: Ghép các tiếng phù hợp với chân hoặc trân để tạo từ.

Gợi ý trả lời:

– chân: chân thành, chân lí, chân tình, chân dung

– trân trọng

Câu 3: Làm bài tập a hoặc b.

Gợi ý trả lời:

a)

b)

Ghép các tiếng như sau:

– Dân: dân số, dân làng, dân tộc, dân cư, cư dân

– Dâng: dâng trào, trào dâng, dâng hiến

4. Vận dụng

Kể lại cho người thân nghe câu chuyện Mặt trời mọc ở đằng… tây. Nếu có thể, em hãy thử làm một số câu thơ về mặt trời.