Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít – Tiếng Việt Lớp 5 Tập 1

Nội dung chính Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít – Tiếng Việt Lớp 5 Tập 1 Kết Nối Tri Thức:

Nhà Phi-líp có truyền thống và các hoạt động bổ ích để duy trì việc học tập cho các thành viên cho gia đình. Bố mẹ Phi-líp là những người quan tâm đến việc dạy và chỉ cho các con cách học tập đúng đắn. Một vị giáo sư đại học dạy Phi-líp cũng áp dụng phương pháp giáo dục tương tự như cha mẹ anh, nhằm giúp anh tiếp thu kiến thức tốt nhất.

1. Đọc

Câu 1: Trao đổi với bạn: Trong việc học, ai là người truyền cảm hứng cho em nhiều nhất?

Trả lời:

Trong việc học, người truyền cảm hứng cho tớ nhiều nhất là bố mẹ. Bố mẹ của tớ người thì học rất giỏi, người thì học không khá bằng nhưng đều nhờ học hành, nghề nghiệp để nuôi cả gia đình, nuôi tớ ăn học. Tớ rất ngưỡng mộ bố mẹ và muốn học giỏi, giúp đỡ lại bố mẹ.

Câu 2: Đọc

❓ Trả lời câu hỏi

Câu 1: Ở đoạn mở đầu của câu chuyện, Phi-lít được giới thiệu như thế nào?

Trả lời:

Ở đoạn mở đầu của câu chuyện, Phi-lít được giới thiệu:

• là người sinh ra và lớn lên trong một thị trấn nhỏ cùng bố mẹ và anh trai;
• cậu có sở thích rất ham học hỏi, hăng say nghiền ngẫm mọi cuốn sách hay tờ báo có được;
• tập trung lắng nghe mọi người trong thị trấn chuyện trò để biết được thế giới bên ngoài.

Câu 2: Cha Phi-lít yêu cầu cả gia đình làm gì mỗi ngày? Vì sao?

Trả lời:

Cha Phi-lít yêu cầu cả gia đình mỗi ngày ai cũng phải học được kiến thức mới, rồi trao đổi với nhau sau bữa tối.

Vì ông cho rằng nếu cả ngày không học được thứ gì thì là điều đáng buồn và không thể phát huy tinh thần học tập cho cả gia đình được.

Câu 3: Em có nhận xét gì về việc cả gia đình Phi-lít xúm lại xem bản đồ thế giới?

Trả lời:

Việc cả gia đình Phi-lít xúm lại xem bản đồ thế giới trông rất vui, gia đình cùng tiến bộ, cùng cố gắng, bố mẹ của Phi-lít rất tâm lí khi có ý muốn học cùng các con; Phi-lít và anh trai rất chăm chỉ khi chú ý làm theo lời bố dặn, cùng nhau khám phá những điều mới mẻ.

Câu 4: Phương pháp học tập của gia đình mang lại lợi ích gì cho Phi-lít?

Trả lời:

Phương pháp học tập của gia đình giúp Phi-lít đỗ đại học, cậu có thể thuận lợi theo học một giáo sư nổi tiếng có phương pháp dạy học tương tự cha mình, có điều là những thứ phát triển hơn lên.

Câu 5: Em muốn điều chỉnh những gì về cách học của mình sau khi đọc câu chuyện Tinh thần học tập của nhà Phi-lít?

Trả lời:

Sau khi đọc câu chuyện Tinh thần học tập của nhà Phi-lít, em muốn điều chỉnh cách học của mình:

– Chăm chỉ tìm kiếm những thông tin, kiến thức mới mỗi ngày;

– Cùng chia sẻ kiến thức mới học được cho các thành viên trong gia đình;

– Lắng nghe những câu chuyện, tin tức thời sự có ở xung quanh mình, trong nước và tin tức quốc tế thường xuyên.

🔎 Luyện tập theo văn bản

Câu 1: Tìm đại từ xưng hô trong đoạn sau và cho biết chúng được dùng để chỉ ai.

Trả lời:

Đại từ xưng hô trong đoạn là: con, chúng ta.

Trong đó, con chỉ Phi-lít; chúng ta chỉ Phi-lít và cha.

Câu 2: Chọn từ thích hợp thay cho bông hoa.

Trả lời:

a) trí thức là người chuyên làm việc trí óc và có tri thức chuyên môn.

b) kiến thức là những hiểu biết do tìm hiểu, học tập mà có được.

c) trí nhớ là khả năng giữ lại và tái hiện ra trong trí óc những điều đã biết, đã trải qua.

2. Viết

ĐÁNH GIÁ, CHỈNH SỬA ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN

TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ MỘT CÂU CHUYỆN

Câu 1: Nghe thầy cô giáo nhận xét chung.

Câu 2: Đọc lại bài viết của em và nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm và hạn chế trong bài.

Trả lời:

Em đọc lại bài viết của em và nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm, hạn chế trong bài.

Câu 3: Trao đổi bài làm với bạn để học tập các ưu điểm của nhau.

Trả lời:

Câu 4: Viết lại một số câu văn trong bài của em cho hay hơn. Có thể tham khảo các câu văn dưới đây:

Trả lời:

Cuộc sống tốt đẹp sẽ do chính bản thân mỗi người tự gây dựng nên: người làm điều thiện sẽ gặp thiện, được người tốt giúp đỡ; người buồn chán, ghen tuông sẽ luôn trăn trở, không yên lòng với những mối bận tâm từ bản thân họ.

Từ câu chuyện, em thấy mình cần nỗ lực rèn cho mình một phẩm chất tốt đẹp, một lòng yêu thương và chan hoà: có nhiều người bạn, yêu thương bố mẹ và anh chị em, giúp đỡ những người xung quanh,…

3. Nói và nghe

Câu 1: Chuẩn bị.

– Trả lời câu hỏi: Thế nào là tự học?

– Tìm hiểu những tấm gương tự học và thành công nhờ tự học.

– Ghi chép những ý kiến dự định phát biểu.

Trả lời:

– Tự học là quá trình tự mình tiếp thu kiến thức và làm việc mà không cần sự hướng dẫn trực tiếp từ người khác.

– Những tấm gương sáng về tự học và thành công:

+ Chủ tịch Hồ Chí Minh: Bác đã đi qua nhiều quốc gia như Anh, Nga, Pháp… Dù trong vai trò nào, từ bồi bếp trên tàu biển đến đốt lò hay quét tuyết, Bác luôn tranh thủ thời gian để tự học. Bác thường đến thư viện đọc sách và tham dự các buổi thảo luận để trau dồi kiến thức, tích lũy kinh nghiệm cho sự nghiệp cách mạng.

+ Nguyễn Ngọc Ký: Ông là một nhà giáo ưu tú của Việt Nam, nổi tiếng với nghị lực phi thường. Dù bị liệt cả hai tay, ông vẫn quyết tâm học tập bằng đôi chân. Ông đã luyện viết và làm việc nhà bằng chân, trở thành tấm gương sáng về ý chí vươn lên trong cuộc sống.

Nguyễn Ngọc Ký đã tham gia kỳ thi học sinh giỏi Toán toàn quốc và đạt hạng 5 vào năm 1963, được Bác Hồ trao tặng Huy hiệu cao quý hai lần cùng nhiều thành tích đáng tự hào khác.

Câu 2: Thảo luận

Trả lời:
Dựa vào gợi ý và phần chuẩn bị ở phần 1, em thảo luận với các bạn về tự học, lợi ích của tự học và ví dụ về những tấm gương tự học tiêu biểu.

Câu 3: Đánh giá

* Vận dụng

Chia sẻ với người thân về cách tự học của em.