Kienthuctieuhoc.com hướng dẫn chi tiết từng câu hỏi trong Bài 26: Đi tìm mặt trời – Tiếng Việt Lớp 3 Tập 1 Kết Nối Tri Thức giúp các bạn học sinh nắm rõ nội dung chính.
1. Đọc
Câu 1: Hãy tưởng tượng. Nếu không có mặt trời, điều gì sẽ xảy ra?
Gợi ý trả lời:
Nếu không có mặt trời, cả thế giới sẽ chìm trong bóng tối, không có ánh sáng để sinh hoạt.
Cây cối sẽ không có tia nắng để tiến hành quang hợp, lụi tàn dần. Cuộc sống sẽ vì thế mà bị đảo lộn và gặp nhiều khó khăn.
Câu 2: Đọc
❓ Trả lời câu hỏi
Câu 1: Vì sao gõ kiến phải đi các nhà hỏi xem ai có thể đi tìm mặt trời?
Gợi ý trả lời:
Gõ kiến phải đi các nhà hỏi xem ai có thể đi tìm mặt trời vì: muôn loài phải sống trong rừng già tối tăm, ẩm ướt.
Điều này là không ai mong muốn và gõ kiến được giao nhiệm vụ đi tìm người tìm được mặt trời.
Câu 2: Gõ kiến đã gặp những ai để nhờ đi tìm mặt trời? Kết quả ra sao?
Gợi ý trả lời:
– Gõ kiến đã gặp công, liếu điếu, chích chòe, gà trống để nhờ đi tìm mặt trời.
– Kết quả là không ai nhận lời đi tìm mặt trời ngoài gà trống.
Câu 3: Kể lại hành trình đi tìm mặt trời đầy gian nan của gà trống.
Gợi ý trả lời:
Gà trống bay từ bụi mây lên rừng nứa. Từ rừng nứa lên rừng lim. Từ rừng lim lên rừng chò. Gà trống bay lên cây chò cao nhất, nhìn lên thấy mây bồng bềnh và sao nhấp nháy.
Câu 4: Theo em, vì sao gà trống được mặt trời tặng một cụm lửa hồng?
Gợi ý trả lời:
Gà trống được mặt trời tặng một cụm lửa hồng vì:
- Gà trống đã rất cố gắng, nỗ lực để đi tìm mặt trời xin ánh sáng về cho khu rừng.
- Gà trống đã làm mặt trời thức tỉnh, không ai có thể làm được và gà trống xứng đáng được tặng món quà đặc biệt này.
Câu 5: Câu chuyện muốn nói điều gì? Chọn câu trả lời hoặc nêu ý kiến khác của em.
- Giải thích lí do gà trống có chiếc mào đỏ trên đầu.
- Mặt trời thức dậy chiếu sáng là nhờ tiếng gà gáy của gà trống.
- Ca ngợi những việc làm cao đẹp vì cộng đồng.
Gợi ý trả lời:
Câu chuyện muốn ca ngợi những việc làm cao đẹp vì cộng đồng. Hình ảnh gà trống tiên phong đi tìm mặt trời là ẩn dụ cho người anh hùng, xả thân làm việc khó vì cộng đồng.
Xã hội sẽ không thể tồn tại nếu như ai cũng nhụt chí, mải mê với việc riêng của mình. Lúc ấy, ta cần những người hùng như gà trống!
2. Viết
Phần Viết bài 26: đi tìm mặt trời trang 117 Tiếng Việt 3 Tập 1 Kết nối tri thức
3. Luyện tập
📝 Luyện từ và câu
Câu 1: Tìm trong những từ dưới đây các cặp từ có nghĩa trái ngược nhau.
Gợi ý trả lời:
Cặp từ trái nghĩa: nóng – lạnh; lớn – bé; đẹp – xấu.
Câu 2: Tìm 3 – 5 cặp từ chỉ đặc điểm có nghĩa trái ngược nhau.
Gợi ý trả lời:
Từ ngữ chỉ đặc điểm có nghĩa trái ngược nhau: cao – thấp; ngắn – dài; to – nhỏ; nặng – gầy; xoè – cụp; xa – gần,…
Câu 3: Đọc lại câu chuyện Đi tìm mặt trời, đặt câu khiến trong tình huống sau:
- Đóng vai gõ kiến, nhờ công, liếu điếu hoặc chích chòe đi tìm mặt trời.
- Đóng vai gà trống, nói lời đề nghị mặt trời chiếu ánh sáng cho khu rừng tối tăm, ẩm ướt
Gợi ý trả lời:
a)
– Công ơi, cậu giúp khu rừng của mình đi tìm mặt trời nhé!
– Liếu điếu hãy đi tìm mặt trời giúp khu rừng nhé!
– Cậu đi tìm mặt trời giúp khu rừng nha chích chòe!
b)
Thưa mặt trời, chúng con cần ánh sáng để sống. Xin mặt trời hãy về với rừng già!
✍️ Luyện viết đoạn
Câu 1: Kể tên một số câu chuyện em yêu thích.
Gợi ý trả lời:
Một số câu chuyện em yêu thích: sự tích Tấm Cám, truyền thuyết Lạc Long Quân và Âu Cơ, truyền thuyết Trọng Thuỷ Mị Châu, Thánh Gióng, Cây tre trăm đốt, Thạch Sanh, Tấm Cám, Cô bé lọ lem, Chú mèo đi hia, Ông lão đánh cá và con cá vàng,…
Câu 2: Hỏi – đáp về nhân vật em thích hoặc không thích trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
G:
– Em muốn nói về nhân vật nào, trong câu chuyện nào? Vì sao em muốn nói về nhân vật đó?
– Em thích hoặc không thích nhân vật đó ở điểm nào? (ngoại hình, tính nết, hành động, suy nghĩ, tình cảm, lời nói,…)
– Nêu rõ lí do vì sao em thích hoặc không thích điều đó ở nhân vật.
Gợi ý trả lời:
– Cậu không thích nhân vật nào trong câu chuyện Tấm Cám?
– Tớ không thích nhân vật dì ghẻ. Dì ghẻ là người độc ác, xảo quyệt. Bà ấy đã nhiều lần xúi giục Cám giết hại Tấm để cướp ngôi hoàng hậu.
– Cậu thích nhân vật nào trong chuyện Cô bé Lọ Lem?
– Tớ thích nhân vật bà tiên nhất. Bà tiên có phép thuật tài giỏi, có thể giúp được rất nhiều người.
Bà đã biến ra quần áo đẹp, xe ngựa đẹp và cả đôi giày thủy tinh lộng lẫy cho Lọ Lem. Nếu như trên đời này có bà tiên thật thì tốt biết mấy.
Câu 3: Viết 2 – 3 câu nêu lí do em thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
Gợi ý trả lời:
Em từng được đọc truyện Trọng Thuỷ Mị Châu, nàng Mị Châu quả thực rất xinh đẹp nhưng là người yêu đương mù quáng mà bán nước.
Dù biết Trọng Thuỷ là con trai của kẻ thù, nàng Mị Châu vẫn nghe chồng rải lông ngỗng để địch dò tìm theo vết tháo chạy của vua cha. Vì yêu mà chung thuỷ là đáng, nhưng tội hại cha, mất nước là không thể tha thứ.
4. Vận dụng
Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,… về một nghề nghiệp hoặc công việc nào đó.
Tác giả:
Nguyễn Trân
Là một nhà giáo trẻ đầy năng lượng và sáng tạo, tôi tự tin với khả năng truyền đạt kiến thức sinh động, hấp dẫn giúp các em học sinh luôn thấy hứng thú với việc học. Tôi thường xuyên tham gia xây dựng các bài học tương tác, các trò chơi giáo dục nhằm giúp các em học sinh củng cố kiến thức một cách hiệu quả.
