Nội dung chính Bài 29: Ở vương quốc tương lai – Tiếng Việt Lớp 4 Tập 1 Kết Nối Tri Thức:
Văn bản nói đến những phát minh của các cậu bé có thể cải thiện cuộc sống của con người. Mỗi phát minh đều chứa đựng một giá trị quan trọng và mang lại ý nghĩa lớn lao.
1. Đọc
Câu 1: Trao đổi với bạn: Em mong con người sẽ làm ra những sản phẩm gì để cuộc sống tốt đẹp hơn trong tương lai?
Gợi ý trả lời:
– Em mong con người sẽ sáng tạo ra những loại thuốc có khả năng chữa lành các bệnh hiểm nghèo, giúp duy trì sức khỏe dồi dào và kéo dài tuổi thọ mà không phải lo nghĩ về bệnh tật.
– Em mong các phương tiện di chuyển hiện đại sẽ được con người phát triển, cho phép di chuyển nhanh chóng giữa các địa điểm khác nhau.
– Em mong các giống cây trồng mới sẽ được lai tạo với khả năng phát triển nhanh chóng, cho ra sản lượng lớn và kháng sâu bệnh, mang lại hiệu quả cao trong sản xuất nông nghiệp.
Câu 2: Đọc
❓ Trả lời câu hỏi
Câu 1: Vở kịch có những nhân vật nào?
Gợi ý trả lời:
Vở kịch có những nhân vật: Tin-tin, Mi-tin ( em gái Tin Tin) và một số em bé.
Câu 2: Tìm công dụng của mỗi sự vật do các em bé ở Vương quốc Tương Lai sáng chế.
Gợi ý trả lời:
- Thuốc trường sinh – giúp con người sống lâu
- Một thứ ánh sáng kì lạ – để cuộc sống con người tràn ngập ánh sáng
- Máy giúp dò tìm kho báu – để làm giàu cho mọi người
- Cái máy biết bay trên không – giúp con người di chuyển nhanh và thú vị
Câu 3: Tác giả muốn nói điều gì qua nhân vật các em bé ở Vương quốc Tương Lai?
Gợi ý trả lời:
Qua nhân vật các em bé ở Vương quốc Tương Lai, tác giả muốn gửi gắm thông điệp:
- Con người trong tương lai có thể làm được những điều mà chúng ta vẫn luôn ao ước.
- Con người trong tương lai rất thông minh, tài giỏi, có thể nghiên cứu và chế tạo ra rất nhiều sản phẩm giúp ích cho cuộc sống con người tốt đẹp và hạnh phúc hơn.
Câu 4: Theo em, vì sao nơi Tin-tin và Mi-tin đến có tên là “Vương quốc Tương Lai”? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
- Vì các bạn nhỏ sẽ đón tiếp Tin-tin và Mi-tin trong tương lai.
- Vì nơi đó là cuộc sống mơ ước trong tương lai.
- Vì tất cả mọi người sẽ chuyển đến sống ở đây.
Gợi ý trả lời:
Đáp án đúng là B. Vì nơi đó là cuộc sống mơ ước trong tương lai.
Câu 5: Nếu là một công dân ở Vương quốc Tương Lai, em muốn sáng chế vật gì?
Gợi ý trả lời:
– Nếu là một công dân ở Vương quốc Tương Lai, em muốn sáng chế một chiếc ô tô biết bay để giúp đường phố đỡ tắc nghẽn hơn và trải nghiệm ngồi trên ô tô biết bay cũng khá là thú vị.
– Nếu là một công dân ở Vương quốc Tương Lai, em muốn sáng chế một cỗ máy giúp con người thở được dưới nước rất nhiều ngày mà không cần mang theo bình oxy to nặng.
– Nếu là một công dân ở Vương quốc Tương Lai, em muốn sáng chế một viên kẹo chỉ cần ngậm vào thì sẽ no như vừa ăn một bữa cơm đầy đủ các chất dinh dưỡng.
– Nếu là một công dân ở Vương quốc Tương Lai, em muốn sáng chế một chiếc xe có thể thay đổi thành nhiều hình dáng khác nhau để chạy trên nhiều bề mặt địa hình.
2. Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ DẤU GẠCH NGANG
Câu 1: Nêu công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong mỗi đoạn dưới đây:
Gợi ý trả lời:
a) Dấu gạch ngang có công dụng đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
b) Dấu gạch ngang dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh.
Câu 2: Dấu câu nào có thể thay cho các bông hoa dưới đây? Nêu công dụng của dấu câu đó.
Gợi ý trả lời:
– Dấu gạch ngang có thể thay cho các bông hoa.
– Công dụng của các dấu gạch ngang trong các đoạn văn là:
- Đoạn a: Dấu gạch ngang có công dụng đánh dấu lời nói trực tiếp trong đoạn hội thoại.
- Đoạn b: Dấu gạch ngang có công dụng nối các từ ngữ trong một liên danh.
Câu 3: Cùng bạn hỏi – đáp về một nhà khoa học. Ghi lại 1 – 2 câu hỏi – đáp của em và bạn, trong đó sử dụng dấu gạch ngang.
Gợi ý trả lời:
– Mẫu 1:
+ Nhà khoa học Thomas Edison đã sáng chế ra đồ vật gì vậy?
+ Ông đã sáng chế ra bóng đèn sợi tóc.
– Mẫu 2:
+ Nhà khoa học nào đã phát minh ra bóng đèn điện?
+ Edison là nhà khoa học phát minh ra bóng đèn điện.
– Mẫu 3:
+ Nhà khoa học Albert đã làm được điều gì vĩ đại?
+ Ông ấy đã phát triển thuyết tương đối tổng quát, một trong hai trụ cột của vật lý hiện đại.
3. Viết
Câu 1: Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Viết ở Bài 28, viết bài văn miêu tả con vật mà em yêu thích.
Gợi ý trả lời:
Mẹ em có nuôi một đàn gà, oai phong nhất đàn là một chú gà trống.
Toàn thân chú là bộ lông màu đen xanh pha chút màu đỏ hung, dài mềm mượt và sáng bóng. Thân chú to lớn như trái mít mật, chú ta cũng có đôi cánh to và khỏe lắm.
Đôi mắt đen, tròn, nhỏ như hạt đậu, lúc nào cũng láo liêng, gườm gườm ra vẻ đáng sợ lắm. Cái mỏ của chú màu vàng sậm, cứng cáp và sắc nhọn. Những cú mổ của chú nhanh nhẹn, mạnh mẽ. Chú có chiếc đuôi lớn, cong vồng, lông có màu đen ánh xanh.
Đầu chú có cái mào đỏ tươi như cái vương miện. Bộ móng vuốt của chú gà trống cũng nhọn và sắc không kém gì cái mỏ của chú cả. Mỗi khi chú ta đưa móng ra nghênh chiến, mấy chú gà trống hàng xóm đều phải e dè.
Vào mỗi buổi sáng, chủ thường gáy vàng khắp làng xóm, gọi ông mặt trời thức dậy. Vào mỗi buổi chiều, chú thường đi loanh quanh trong sân vườn, dẫn đàn gà mái đi mổ thóc bới giun.
Em rất yêu quý chú gà nhà em. Em luôn coi chú như một người bạn ở nhà của em.
Câu 2: Đọc soát và chỉnh sửa bài viết.
Gợi ý trả lời:
Em đọc lại bài một lượt để tìm ra các lỗi còn tồn tại trong bài văn
– Các đặc điểm tả con vật đã phù hợp.
– Trình tự sắp xếp các ý rõ ràng, mạch lạc
– Cách dùng từ, viết câu đã đúng chính tả, có hình ảnh miêu tả.
* Vận dụng
Tìm đọc các bài văn miêu tả con vật hoặc trao đổi với người thân về đặc điểm của con vật trong bài văn em viết.
Tác giả:
Nguyễn Trân
Là một nhà giáo trẻ đầy năng lượng và sáng tạo, tôi tự tin với khả năng truyền đạt kiến thức sinh động, hấp dẫn giúp các em học sinh luôn thấy hứng thú với việc học. Tôi thường xuyên tham gia xây dựng các bài học tương tác, các trò chơi giáo dục nhằm giúp các em học sinh củng cố kiến thức một cách hiệu quả.
